第81章 学技术的人多了,纸不够怎么行! (第1/2页)
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"确实,正是借着当前工厂区扩建的契机,我们必须同步建立起京州学院,这样才能让封地内的平民百姓有机会接受教育。"陈华强调道。随着越来越多的人报名参加京州学院的学习,现有的场地愈发显得捉襟见肘。
为此,陈华决心兴建一所规模宏大、功能齐全且接近现代高等教育体系的综合学校。这些日子以来,他废寝忘食撰写的各类教材,也正是为了即将扩建完善的京州学院做准备。
鉴于京州地区的教育资源极度匮乏,且他无法如神话故事中的忍者般复制自身传授知识,陈华选择了采用高年级学生辅导低年级学生的教学模式,他自己则主要负责对最高年级学员的教育,知识由此逐层向下传播。
在孤立闭塞的社会环境中,民众往往安于现状,缺乏主动求变的动力,这无疑潜藏着巨大的危机。历史教训表明,直至西方列强的坚船利炮打破古老文明的屏障,迫使整个社会觉醒并奋起改革时,却往往为时已晚。
因此,陈华决心在其封地内广泛传播多元化的思想观念,以期打破长期的文化桎梏,唤醒沉睡中的陈国民众,引导他们积极求变。
他希望建立一个类似古代百家争鸣的时代,终结单一学术思想统治天下的局面。当然,他并不会旗帜鲜明地反对儒家学说,以免招致全国文人士大夫的激烈反弹,影响他招揽人才的大计。他只需废除“独尊儒术”的政策,转而倡导多种学术流派并存与发展。
陈华坚信,民众有足够的智慧分辨是非,知晓何为应当坚守的传统,何为应当革新的弊病。当下,十万奴隶虽已有一部分投身生产,但在新工厂尚未竣工之前,他们大多只能先作为建筑工人参与建设。正因如此,陈华指示侯长史务必把握时机,抓紧落实京州学院的筹建工作。
侯长史颔首回应,紧接着向陈华汇报另一桩重要事项:“殿下,关于北陈州发生的七十二户灭门惨案,现已查明真相,这意味着殿下您已实质上掌控了北陈州,同时,王家也因此遭受了重大打击。”
陈华嘴角勾勒出一抹微笑:“如今京州、原州、北陈州已在我们的掌控之中,占据了一半的军政要地。接下来,就让他们继续互相牵制,我们只需步步为营,确保从上至下的权力牢牢握在自己手中,侯长史,你的担子可不轻啊。”
侯长史欣然回应:“微臣甘愿效劳,只要殿下始终支持,微臣定当竭忠尽智,全力以赴。”陈华深感欣慰,虽然前身行为乖张,但身边依然不乏可用之才,
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